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🍃 In den Herbstferien von 02. November 2026 bis 06. November 2026🍃
🪁 ist das Sekretariat der Leo-von-Klenze-Schule – Staatliche Berufsschule II Ingolstadt geschlossen. 🪁
🍂Telefonisch sind wir am 04. November 2026 von 10:00 - 12:00 Uhr erreichbar 🍂



Inklusion im Tandem: Kultusministerin Anna Stolz mit Vertreterinnen und Vertretern der Leo-von-Klenze-Schule und der Regens-Wagner-Schule Schrobenhausen (v. l.): Elke Hahnkemeyer, Karolin Wölkl, Anna Stolz, Karin Köglmeier, Simon Wagner, Christine Voglgsang.
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Leo-von-Klenze-Schule erhält das Schulprofil Inklusion

Am 29. Oktober 2026 wurde unsere Schule vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus als Schule mit dem Profil Inklusion ausgezeichnet. Schulleiterin Karin Köglmeier und Simon Wagner, Ansprechpartner für Inklusion, nahmen die Urkunde in München entgegen. Damit würdigt das Ministerium ausdrücklich das „Engagement der gesamten Schulfamilie“.

Kultusministerin Anna Stolz hob bei der Verleihung die gesellschaftliche Bedeutung gelingender Inklusion hervor: „Wenn Kinder und Jugendliche mit und ohne Förderbedarf ganz selbstverständlich gemeinsam lernen, überwinden wir Grenzen und bauen Barrieren in den Köpfen ab.“ Zugleich betonte sie: „Inklusion ist Teamarbeit! Sie gelingt am besten im Tandem und im Netzwerk.“

Diese Erfahrung können wir nur bestätigen: Unser besonderer Dank gilt daher unserem sonderpädagogischen Kooperationspartner, der Regens-Wagner-Berufsschule Schrobenhausen. Ihre fachliche Expertise und die vertrauensvolle Zusammenarbeit haben wesentlich zu diesem Erfolg beigetragen.

Inklusion ist an unserer Schule ein zentrales Anliegen aller Mitglieder der Schulgemeinschaft. Sie betrifft Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Schulleitung, Verwaltung, Schulsozialarbeit, Eltern sowie unsere Ausbildungsbetriebe gleichermaßen. Gelingen kann sie nur, wenn alle gemeinsam Verantwortung übernehmen. Unser Ziel ist es, dass – wie es die Ministerin formuliert – „jedes junge Talent“ die Chance erhält, „seinen eigenen Weg zu gehen“, sowohl an unserer Schule als auch in der Ausbildung und im Beruf.

Die Verleihung des Schulprofils ist ein bedeutender Meilenstein, aber kein Endpunkt. Wir verstehen die Auszeichnung als Auftrag, unser inklusives Bildungs- und Erziehungskonzept konsequent weiterzuentwickeln und die begonnene Arbeit mit Nachdruck fortzusetzen.

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